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國立臺中科技大學教學與學習資源中心
Teaching and Learning Resource Center
計畫目標

 

目標:近年來,國內大學校院數量大幅成長,發展已趨飽和,高等教育因而產生結構性變化,由以往的菁英教育轉化為普及教育。我國加入WTO後,歐美大學來台設立分校以及採認大陸學歷,成為可能的趨勢,高等教育面臨之衝擊將更加嚴峻。競爭激烈之外,同質性過高、缺乏特色,尤以技職體系教育為甚。

雪上加霜的是政府財政緊縮,更嚴重衝擊技職教育資源。未來技職校院的經營勢必面臨市場機制考驗,由市場決定那些學校和科系可以繼續生存。如何定位、發展特色,以因應此一情勢,實為當前重要課題。
在學生來源方面,少子化與高齡化為我人口結構變遷之重要趨勢。依經建會推估,台灣已正式邁入高齡化的社會,預計在民國111年後,我國出生率將轉為負成長。行政院經濟建設委員會針對人口負成長趨勢認為,未來幾年台灣各級教育機構都將逐步面臨招生不足的情形,故建議教育資源宜配合作適當調整,同時教育資源的運用也應由量的擴充,轉為質的提升,以讓國家資源作最有效之運用。

若就技職學生日後就業的產業面觀察,台灣傳統產業加速外移已成趨勢,人力資源政策走向高素質的規劃將是必要選擇。由大多數國家經濟發展經驗觀之,產業發展順序多始於農業,進而工業,最後帶動第三產業發展,尤其經濟發展到達成熟階段,新興的第三產業更是經濟體系的亮點所在。以服務業而言,歐美等先進國家的比重高達七成以上,然而在台灣,服務業的人口僅占總就業人口的五成八,且主要集中在批發與零售業,因此當產業外移時,容易隨之萎縮,勞動力吸納的效果不強。如何發展除批發與零售業之外之服務業,加快第三產業的成長,除有賴政策導引之外,人才培育實為重要課題。

再以台中都會在地優勢的產業發展面觀察,國科會於民國90年宣佈成立中部科學園區前,即評估台中基地擁有許多良好的條件,不僅區位適中,氣候宜人,且擁有優質之居住環境,高比例之高教設施與高等教育人口,加上台中都會區都市機能完善,觀光休閒產業、創意餐飲服務業、工藝品產業、婚紗攝影業聚集,約佔全國的1/3,商業發展基礎深厚,且鄰近台中國際商港及擬議中之中部國際機場,對科技產業與人才之引進與定住深具魅力與誘因。至民國110年,台中都會區就業人口數約242萬人左右,主要以二、三級產業為主。臺中縣市將整併升格直轄市,如何連結享譽中臺灣之地方文化、名勝景點,甚至商店文化創意化,形成獨特觀光商圈意象,未來臺中都會區服務業的發展前景甚佳。

有鑑於此,技職教育體系為落實「知識應用」之實務導向定位,全面提升研究人才延攬機制,引導學校發展特色,深化基礎研究,厚植學校研發能量與水準實為必須。再者,為長遠發展計,本校力謀與社區、企業建立夥伴關係,整合地區資源並配合地區發展需求,如此也能吻合目前我國教育政策,並因應發展趨勢。

   綜觀以上趨勢分析與教育現況可知,當前經濟、社會及人口結構變化快速,高等教育人才急速擴充,然而適逢失業率攀升,就業市場瀕臨飽和。本校為因應金融危機,並擴大人才培育、強化教師教學,亟待配合教育部「培育優質人力促進就業計畫」─大專校院教學、職涯輔導及專案管理人力增能方案(以下簡稱本計畫),協助高級人才,增加就業機會,擬增聘博士教師四位、教學助理七位與專案管理人二位,共計十三人。本計畫整體規劃精神在於以宏觀的角度、前瞻性和開創性的作法,在本校既有的基礎上追求提升,強化體質與競爭力。

又本校目前正積極申請「獎勵科技大學及技術學院教學卓越計畫」,目的在於充實職能教學內容與打造技職教育榮景,而為加強人力資源整合、擴大方案執行績效,本計畫擬與卓越計畫配合,以「技職、產官學、培育專業人才」為主體目標,其策略在於人力資源走向高素質、師生互動連結、產學合作,為使本計畫明確可行,乃擬訂規劃理念如下:

1.實務導向,知識應用—謀取共識,強化認同,確保永續經營與成長。
2.資源互補,多元整合—整合人力、空間與財務資源,達成互補綜效。
3.建立制度,協同成長—建構學習型組織的制度,使全體成員協同成長。

計畫內容:

本計畫針對以下三項申請類別,分別列出其具體目標如下: 

  

申請類別 博士教師 教學(行政) 助理 專案管理人
申請人數 4 7 2
具體目標 l  協助現任教師擴大教學資源l  輔助系所教授專業課程 l  深入產學合作規模 l  從事教學工作。                 l  建構以學生為中心之學習環境,增進師生間溝通品質l  強化學生第二技能學習及就業輔導 l  協助教師進行教學或職涯輔導工作。 l  負責教材編寫、教學媒體製作、教學輔導、分組討論、分組實驗、分組練習。 l  批改作業或其他教學輔助等相關工作。 l  協助學校進行各類入學管道及特種學生(例如外籍生、原住民、僑生等)學習成效之調查與研究。 l  建置校內資料庫,作為學校輔導學生課業、研訂相關教學計畫之重要參考。 l  協助輔導家遭困境之大專學生,提供弱勢家庭諮詢及資訊。  

 2. 培育優質人力促進就業計畫方案9-大專校院遴聘業界專業教師方案計畫書目標:配合本方案之學校教學資源及需求之業界專業教師專長領域、人數依據《Cheers》雜誌調查企業界進用新鮮人時考量之標準結果顯示,現今的企業對「學習意願」、「穩定度與抗壓性」以及「專業知識與技術」三項最為重視。在各評量指標中,發現國立學校畢業生最缺乏「穩定度與抗壓性」及「團隊合作」,私立學校畢業生最缺乏「專業知識與技術」與「國際觀與外語能力」。顯示企業需求之人才,非僅重視既有專業知識與技術,亦關注未來學習潛力,以及正確職場價值觀全方位之能力與倫理。有鑑於此,本計畫聘任業界專業教師之資格審核擬由本校校長、研發長、圖書館館長、四學群群長與業界專業人士組成「教師遴聘委員會」,配合本校教學資源與需求進行遴聘,學校發展重點與特色如下:學校發展重點本校於1919年創校,辦學績效優良,培育人才無數,為中部地區學子嚮往之學府之一,目前校友已逾14萬人,服務於各界頗受好評。依據《Cheers》雜誌、遠見雜誌、1111人力銀行等國內具公信力媒體與機構歷年來的調查顯示,本校在畢業生表現以及企業主最愛校系中均名列前茅。以1111人力銀行2008年 7月19日最新調查為例,企業偏好進用新鮮人的畢業學校中,本校為公立技職校院第5名,顯見本校辦學仍為社會各界肯定。

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